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各地教育行政部门和义务教育学校（含民办义务教育学校，下同）严格执行义务教育适龄儿童少年免试就近入学规定，严禁义务教育学校违规跨区域招生，不得自行组织或与社会培训机构联合开展以选拔生源为目的的测试、面试、考察等，不得将社会培训机构自行组织的各类文化课考试结果、培训证书以及学科竞赛成绩、考级证明等作为招生参考或依据，切实保障入学机会公平。

各地教育行政部门确定科学、合理的片区划分规则，完善新建学校招生范围和新建小区对口学校划分工作机制，组织辖区内所有公办义务教育学校合理划定招生片区。

民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办义务教育学校同步招生。民办学校、公办学校不得混合招生、混合编班。民办学校不得以公办学校及公办学校校区、分校的名义招生或以借读、挂靠等名义变相违规招生，不得以“国际部”、“国际课程班”等名义招生。民办学校不得超范围和超计划招生、超班额编班。报名人数小于或等于招生计划，直接录取；报名人数超过招生计划的，一律实施电脑摇号录取，并邀请纪检监察机关现场监督或公证部门现场公证，学校不得自行选择性录取。未被民办义务教育学校录取的，由各地教育行政部门安排在原划片入学的公办义务教育学校就读，学校不得拒收。

适龄儿童少年因身体等原因确需延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人提出申请，报属地教育行政部门批准，不得擅自以在家或在培训机构等学习替代国家统一实施的义务教育。

完善控辍保学长效机制，确保适龄儿童少年应入尽入。重点做好留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难儿童等群体入学工作。

依法依规严肃查处社会培训机构等以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

各地要深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，进一步提高随迁子女在公办学校或以政府购买民办学校学位方式入学就读的比例。要优化简化入学流程，减少不必要的证明材料。

适龄轻度残疾儿童少年安排到普通学校随班就读，中、重度残疾儿童安排到特殊教育学校就读，对需要专人护理、不能到学校就读的实施送教上门服务。

对烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女等各类优抚对象和引进的高层次人才子女，各地要按有关规定切实落实教育优待政策，妥善安排入学。